Накануне в Киеве состоялся закрытый просмотр первого эпизода сериала «Дюна: Пророчество» от HBO и Legendary Television – продюсера нашумевшей кинофраншизы, которая уже выпустила два фильма, получившие высокие оценки критиков, а первый из них получил шесть премий «Оскар».

Посмотреть первую серию пришли Руслан Багинский, Тоня Ноябрева, Анатолий Анатолич и Юла, Владимир Завадюк, Соломия Витвицкая, Дарья Трегубова и другие известные украинцы.

Эксклюзивная премьера на медиа-сервисе MEGOGO прошла 18 ноября 2024 года. Контент доступен с озвучкой на украинском языке, заказанной медиа-сервисом, оригинальным звуком и жестовым языком от социальной инициативы «Смотри, как Слышно». Новые серии будут выходить по понедельникам.

«Дюна: Пророчество» – 6-ти эпизодный сериал из расширенной вселенной «Дюны», созданной известным автором Фрэнком Гербертом, где события развиваются за 10 000 лет до восхождения на трон Пола Атрида.

Сюжет рассказывает о двух сестрах Харконненов, которые борются с силами, угрожающими будущему человечества, и основывают легендарный орден, который впоследствии станет известен как Бене Гессерит. «Дюна: Пророчество» создан по мотивам ​​романа «Дюна: Сестринство», написанным Брайаном Гербертом и Кевином Дж. Андерсоном.

В Черновцах набирает обороты 14-й Одесский международный кинофестиваль. Церемония открытия прошла 19 августа в Культурно-художественном центре имени Ивана Миколайчука, ведущими выступили актриса Дарья Трегубова и программный консультант ОМКФ Алик Шпилюк. Рассказываем, как это было.

Церемония открытия началась минутой молчания по погибшим на войне, в том числе по погибшим в результате российского удара по Чернигову. После этого гости аплодисментами почтили память украинских кинематографистов, отдавших свою жизнь, защищая нашу страну.

Генеральный директор фестиваля Анна Мачух, открывая фестиваль, отметила важность культуры и ее поддержки в сложные времена.

«Враг приложил и продолжает прилагать очень много ресурсов и усилий, чтобы показать, что Украины не существует, что наша культура неважна, использует кино как оружие, показывая миру искаженную информацию о нашей борьбе. Уничтожает нашу культуру всеми возможными способами.

Чтобы противодействовать, мы не имеем права останавливаться, мы должны продолжать создавать кино, показывать его украинцам и миру! Весь прошлый год мы проводили наши кинособытия за границей. Но постоянно мечтали вернуть фестиваль домой – в Украину. И сейчас проводим его здесь, в Черновцах», – сказала Анна Мачух.

Поздравили гостей и участников фестиваля также городской голова Черновцов Роман Кличук и первый заместитель председателя Черновицкой областной администрации Алена Атаманюк.

Президент Одесского международного фестиваля Виктория Тигипко приветствовала собравшихся посредством видеообращения.

«Украинское кино как символ мужества и стойкости – это наша идентичность. И нам нужно еще больше усиливать узнаваемость украинского кино. Главная задача нашей киноиндустрии сейчас сделать так, чтобы украинское кино оставалось в тренде. Голос украинского кино должен становиться все крепче и громче», – подчеркнула она.

Гостей ОМКФ в видеообращении также поприветсвовал городской голова Одессы Геннадий Труханов: «Сегодня война создает сюжеты, которые должны быть сняты. Мы показываем миру, что сейчас происходит в Украине. Я верю в нашу победу и в то, что следующий кинофестиваль мы будем проводить дома, в Одессе, а сегодня благодарю Черновцы, которые подставили нам свое плечо».

Во время церемонии открытия на сцене была погашена специальная марка Одесского международного кинофестиваля, которую разработала «Укрпочта». Погашение марки объявил директор Черновицкой дирекции Ярослав Цюпак.

Церемония завершилась показом фильма-открытия 14-го Одесского международного кинофестиваля – приключенческо-исторического экшена «Довбуш» режиссера Олеся Санина.

Во второй день ОМКФ зрители смотрели фильмы конкурсных и внеконкурсных программ. В частности, фильм Национального конкурса «Хрупкая память» Игоря Иванько и Международного конкурса «Сестры» Линды Олте. Полный зал собрал показ драматической ленты «Памфир», которая уже успела покорить не один международный кинофестиваль.

Продолжился второй день показом лент «Правило двух стен» Дэвида Гутника и «Пламенное небо» Кристиана Петцольда из Международной программы. В конце дня зрители увидели фильм «Батьківщина», а после него – Q&A-сессию с авторами картины, Александром Михалковичем и Анной Бодякой.

Напомним, Одесский международный кинофестиваль впервые проводится в Черновцах, где с 19 по 26 августа состоятся показы Национальной и Международной европейской конкурсных программ, показы специальных программ украинского и европейского кино, образовательная программа «Летняя Киношкола», а также профессиональная секция Film Industry Office.

В Одессе в рамках ОМКФ в этом году прошли показы специальной программы «Снято в Одессе», а также продолжаются ретроспективы украинских и европейских фильмов.

ведущие церемонии Алик Шпилюк и Дарья Трегубова
Алик Шпилюк
Анна Мачух
Роман Клинчук, Алексей Гладушевский

Фото: прес-служба ОМКФ

Украинская актриса и режиссер Дарья Трегубова, наиболее известная по сериалу «Первые ласточки», получила награду Women in cinema award на 79-м Венецианском кинофестивале. Ее вручают итальянские журналистки, которые пишут о кино.

Награду актрисе вручили известная итальянская ведущая Клаудия Конте и кинопродюсер Моника Бакарди.

Свою награду Трегубова посвятила украинскому кинематографу и своим коллегам.

«Посвящаю нашему родному кинематографу и своим невероятным коллегам награду Women in cinema, которую я получила на Венецианском фестивале!» – отметила актриса.

Дарья также обнародовала текст письма, которое получила от итальянских журналисток:

«Наградой мы хотели бы отметить ваш несомненный талант и чувствительность, которую вы привносили в каждую свою роль. Кроме того, через вас мы хотели бы распространить награду на всех украинских женщин, работающих в киноиндустрии. Вы испытываете момент большой сложности, и мы хотим сказать вам, что мы рядом с вами и всеми другими актрисами и режиссерами. Вы являетесь ярким примером уникального мужества и независимости в международном кинематографическом мире».

Добавим, ранее награду Women in cinema award получали такие известные личности, как режиссер Лилиана Кавани («Ночной портье») и актриса Людивин Санье («8 женщин», «Бассейн», «Молодой папа»).

Некоторые родители даже несмотря на наличие укрытия в школе не готовы подвергать психику и безопасность ребенка риску, и при возможности рассматривают варианты обучения за рубежом. За пределами Украины сейчас находится более 640 тысяч детей школьного возраста, по информации МОН состоянием на конец августа.

Мы пообщались с некоторыми светскими мамами, которые уже присмотрели для своих чад зарубежное учебное заведение во время войны в Украине. В какой стране, по каким критериям они выбирали школу, в чем ее особенности и предоставляют ли там какие-то «поблажки» украинским школьникам при поступлении – своим опытом и практическими советами с INSIDER.UA поделились прима-балерина Екатерина Кухар, дизайнеры Елена Бурба и Iva Nerolli, актриса Дарья Трегубова и бизнесвумен Катя Любчик.

США

Екатерина Кухар
прима-балерина Национального академического театра оперы и балета, народная артистка Украины, руководитель KSBC

Это одни из самых сложных дней и месяцев моей жизни. Переживаю их довольно сложно, как и вся Украина и все наши люди, дышащие и живущие в унисон. Что мне помогает сохранять стойкость? Дети, семья, вера в нашу страну, наших людей, ведь каждый на своем месте делает очень много. Война отняла у нас мир, покой и возможность строить планы на будущее. Но она у нас не может отнять моральную ответственность перед будущим поколением украинцев. Мы все должны работать на пользу победы и будущего Украины.

У нас есть дети, потерявшие свое жилье, и им некуда возвращаться, так родилась идея создать летний балетный лагерь.

Как бы странно это ни прозвучало: помогая другим, я чувствую, что нужна и что приношу пользу. Это для меня лучшее лекарство. Вот совсем недавно я была счастлива видеть концерт своих балетных детей из KSBC (ред. – Киевский государственный профессиональный хореографический колледж) в рамках Bratislava ballet camp. Именно в Словакии летом нам удалось приютить наших учеников в оздоровительно-воспитательном лагере, предназначенном для временного пребывания наших студентов, для их профессионального роста.

А началось все с того, что дети и их родители озвучивали свои проблемы. У нас есть дети, потерявшие свое жилье, и им некуда возвращаться, так родилась идея создать летний балетный лагерь. Когда мы только начинали говорить о таком проекте – до сих пор такого в украинском балете никогда не делали, – многим казалось, что это невозможно. Я и моя команда KSBC поставили это за цель и просто делали все, что в наших силах, несмотря на невероятные бюрократические сложности, мы работали и искали выход.

Если ты действительно к чему-то стремишься, на твоем пути появятся люди, которые протянут руку помощи. Так я связалась со своим одноклассником, который работает в Словакии, и начались письма в министерства Словакии и Украины, общие планы и договоренности. Я поражена словакам и их открытым сердцам. Именно люди, которые тебя поддерживают, дети, ради которых все делается, и их достижения помогают держать равновесие и устойчивость, стимулируют не останавливаться и идти дальше.

Выбор зарубежной школы – это самый болезненный и актуальный вопрос. Пока я занимаюсь подготовкой к учебному году не только своих родных детей Тимура и Насти, но и балетных детей из KSBC.

Когда началась война, наши дети были в Украине без нас…

Касательно моих собственных детей. Сейчас так сложилась ситуация, что нас приютили близкие друзья в США, куда мы прилетели на благотворительные спектакли. Туда мы с собой привезли детей. Надо отдать им должное, они с пониманием отнеслись к нашему графику. Начнем с того, что, когда началась война, Тимур и Настя были в Украине без нас…

Когда мы их вывезли из Украины, у нас начались благотворительные спектакли по Европе, и они с пониманием нас ждали. Сразу затем мы отправились в США, где снова начались выступления, на которых собирались средства на помощь Украине. После спектаклей в Штатах мы отправились в Латинскую Америку… В течение месяца дети оставались с нашими друзьями. Настя с пониманием отнеслась к таким переменам, как мудрая девочка, она сказала: «Я создам календарик и благодаря ему буду приближать ваше возвращение». Тимур же начал бунтовать, перестал с нами разговаривать и даже с негодованием сообщил: «Когда вернетесь, тогда и поговорим».

Только с середины июля мы с мужем смогли физически находиться рядом с детьми и заняться вопросами их образования. Несмотря на это, мои дети очень ревнуют меня к ученикам, ведь постоянно видят, как я занимаюсь решением разного рода вопросов балетных детей из колледжа. Ради безопасности мы пока оставляем Тимура и Настю в США. Они идут в школу по месту жительства, таковы правила в Штатах. Детей приняли в учебное заведение благодаря нашим друзьям, они помогали оформить все документы.

Ради безопасности мы пока оставляем Тимура и Настю в США. Они идут в школу по месту жительства.

Настя пойдет в elementary school (младшая школа), а Тимур – в middle school (средняя школа до 9 класса). Младшая и средняя школы в США – бесплатные, нам очень повезло. А вот high school – старшая школа, начиная с 10 класса, а также университеты и колледжи уже за большие средства. Конечно, для детей сейчас период адаптации и стресса. Это, по меньшей мере, серьезный языковой барьер. У Тимура уже была некая база, Настя владела только начальным уровнем английского. Я надеюсь, что они быстро адаптируются.

Насчет моих балетных детей из KSBC. Самое главное – безопасность, поэтому мы ведем переговоры с Министерством культуры Словакии, имея в планах временно наладить учебный процесс там. Балетные дети – особенные, они не могут получать знания по специализации онлайн, и танцевать они должны в тепле, иначе могут быть серьезные травмы. Чтобы сохранить украинский балет и самих детей, мы нашли выход, за что благодарны за помощь министрам культуры Украины и Словакии. Конечно, вместе с тем, у нас появляется еще больше вопросов по поводу финансирования, но на примере летнего балетного лагеря я уже вижу, что все можно решить. Bratislava ballet camp для детей был абсолютно бесплатным, часть вопросов взяли на себя словаки, вопросы по поводу питания – меценаты. А результат – дети счастливы.

Что касается разницы между зарубежной и украинской школой, пока затрудняюсь ответить на этот вопрос, все нюансы станут понятны после 1 сентября. Единственное, что очень удобно, школа закреплена по месту жительства. Утром у дома ребенка забирает школьный автобус, после школы – привозит обратно, все это очень облегчает жизнь родителям. Также знаю, что в американских школах есть бесплатные кружки, которые ребенок выбирает сам: рисование, пение, айкидо, футбол и т.д.

Однако хочу отметить: в течение войны мы побывали в благотворительных турах и на гала-концертах во многих странах, таких как Франция, Швейцария, Норвегия, то по сравнению с ними Латинская Америка и США – одни из немногих государств, которые почти не оказывают поддержки временным переселенцам. Напротив, если кто-то из американцев хочет помочь своим друзьям, родственникам, они на государственном уровне берут на себя полную ответственность и обязательства по финансовому обеспечению.

Вопрос о проживании человек решает сам, он едет к спонсору. Некоторым людям могут подтвердить медицинскую страховку, но далеко не всем. К примеру, нашим знакомым, приехавшим в США с не совсем здоровым ребенком, отказали в медицинском страховании. Но недавно появилась программа You for you, благодаря которой начали предоставлять минимальный пакет на питание для беженцев.

Я даже больше скажу: сейчас украинским детям изменили условия въезда: они не могут въехать в США без сопровождения взрослого, только с 18 лет. Это я могу сказать по своим студентам, которых я пыталась сюда привезти на обучение и повышение квалификации.

Условия поступления украинских детей в американскую школу оказались несложными. Надо заполнить всю документацию, конечно, должен быть в наличии аттестат с оценками успеваемости. Обязательный пункт – вакцинация, там специальный список из примерно 12 наименований. Без прививок, скорее всего, в школу не примут.

Уровень знаний руководство учреждения проверяет через тестовые задания, после чего направляет в конкретный класс в соответствии с уровнем знаний ребенка. Нагрузка на детей в начальной и средней школах не высокая. Поэтому говорят, что после такого расслабленного обучения, когда дети попадают уже в high school, у многих из них начинаются проблемы оттого, что там преподаватели требуют от них немалого кейса знаний. Относительно системы образования в Европе. Например, у моих студентов из KSBC, которые пошли учиться на первый курс – это наш 10 класс, – в заведения Цюриха, нет такого предмета как математика. Там считают, что он просто не нужен. Если же понадобится, учащиеся будут брать индивидуальные занятия.

Елена Бурба
дизайнер

С 24 февраля моя жизнь, как и жизнь всех украинцев, изменилась кардинально. Тревога, отчаяние, гнев и уныние заполонили мою душу, но, несмотря на это, в моем сердце всегда оставалась надежда и вера. Наверное, с материнством дается некая особая сила, которая и помогает мне в течение всего этого времени. Знаю, что добро победит зло, а любовь исцелит раны. Сейчас как никогда я чувствую себя украинкой и очень горжусь своей страной.

Переезд в другую страну – это стресс. Дети сталкиваются с большим количеством новой информации, новых условий и занятий. Мы живем в Калифорнии, а в Америке все государственные школы «привязаны» к месту жительства. Именно поэтому мы не просто выбирали жилье, а, прежде всего, школу с высоким рейтингом. Для меня это было сложное испытание, поскольку старший сын идет в седьмой класс, это уже средняя школа, а младшие дети – еще в начальной, что значит две разных школы.

Я выбрала город Ирвайн рядом с Лос-Анджелесом, он входит в пятерку городов США по показателю лучших школ.

Для того, чтобы попасть в американскую государственную школу, нужно проживать по адресу, к которому он относится. Поэтому я выбрала город Ирвайн рядом с Лос-Анджелесом, он входит в пятерку городов США по показателю лучших школ. Мы заполнили анкету на 10 страниц, прикрепили квитанции коммунальных платежей, паспорта, карты вакцинации. Начиная с марта дети ежедневно занимаются с тьютором английским. На данный момент язык – первоочередная задача для детей.

В прошлом году в Украине дети заканчивали разные учебные заведения. Никита учился в частной французской гимназии, где обучение стоило 700 евро в месяц, а Ника и Максим – в государственной, где обучение было бесплатным. Государственные школы в США – бесплатные, однако дополнительные факультативы и питание оплачиваются отдельно. Одним из главных отличий между зарубежной и украинской школами является выбор предметов именно в средней школе. Здесь, в Штатах, есть как основные предметы, так и дополнительные, и каждый ученик должен выбрать еще четыре предмета в семестр в дополнение к основным.

К сожалению, в США нет «поблажек» для украинских детей в образовательном процессе, но все относятся к ним с пониманием. К тому же, здесь находится достаточное количество эмигрантов из Украины, которые делятся собственным опытом по разным вопросам. Надеюсь, дети быстро адаптируются в школе и найдут друзей!

Австрия 

Катя Любчик 
бизнесвумен, ресторатор

К моему большому сожалению, муж на данном этапе жизни физически не присутствует в жизни детей, только в телефонном режиме. Разумеется, это совсем не то. Начало войны стало большим стрессом для всей семьи, но теперь мы полноценно адаптировались к новым реалиям. Пока дети живут в Вене, я приезжаю к ним каждые две недели, живу на две страны. Помню, когда мы только оформляли документы по приезду в Австрию, я была в таком нервном напряжении, что срывалась на детей, могла даже накричать. Потом, конечно, понимала, что это было лишним, но в тот момент было трудно справиться с эмоциями.

За полгода войны мои дети очень повзрослели, особенно старший сын. Во-первых, он теперь самостоятельно ходит в магазин. Во-вторых, научился считать деньги. В-третьих, присматривает за младшим братом. Он очень помогал мне во время переездов из квартиры в квартиру в Вене и физически, и морально. В эти моменты он действительно выступал в роли полноценного мужчины, несмотря на то, что ему всего 7 лет.

Я пока не готова везти детей в Украину. Это даже не столько вопрос безопасности, хотя это тоже, сколько организации учебного процесса. Вот, например, в случае воздушной тревоги детей будут вести в подвал, а все мы знаем, что тревога может длиться несколько часов. Так что родители могут задать себе достаточно логичный вопрос: зачем водить ребенка в школу, если большую часть времени там он может просидеть в подвале? Наши дети остаются в Австрии.

Насчет нового учебного года пожелание моего старшего ребенка было одно: учиться со своими одноклассниками в украинской школе, а не идти в иностранную. Но поскольку желание сына на данном этапе неосуществимо, мы с ним договорились, что он начнет учиться в немецкой школе в Австрии и параллельно будет продолжать учиться онлайн в украинской школе, куда вернется при первой же возможности.

За время жизни в Вене Яромир сменил уже три школы, но идеальной для себя мы пока не нашли.

Как только мы поселились в Вене, я написала письмо в муниципалитет с просьбой предоставить школу для сына. Нам ее предоставили, дорога туда занимала 20 минут. Но я поняла, что хочу, чтобы Яромир учился рядом с нашим домом и ходил на учебу пешком. Мы переехали в другой район, где нашли лучшее жилье и школу, как раз рядом с домом. Я не поклонница частных школ. В Киеве сын учился в государственной, поэтому и в Вене мы настроились на такую ​​же, обучение здесь бесплатное. На данном этапе государственной школы вполне достаточно для знаний сына. Все, что необходимо дополнительно – математика, шахматы, письмо, чтение, – улучшается на занятиях с репетитором.

За время жизни в Вене Яромир сменил уже три школы, но идеальной для себя мы пока не нашли. Очень важным аспектом при поступлении в заведение является знание немецкого, поэтому сын начал изучать его заранее, чтобы хоть немного подтянуть свой уровень до сентября. В целом, отсутствие знаний в языке не мешает ребенку спокойно поступить в школу, в которую он хочет. Более важна психологическая готовность к учебному процессу.

У сына немецкий стартовал со значительного сопротивления, на этом фоне у Яромира начались мигрени. И психолог, и невропатолог заверили, что это может быть именно из-за отрицания им ситуации. Сын очень хочет вернуться в Киев, к своим друзьям, в свою комнату, к своим игрушкам. То есть природа этой головной боли – психосоматическая. Тогда мы с ним поговорили: я объяснила ему, что во время войны бывают разные обстоятельства, что мы должны держаться друг друга, и Яромир принял ситуацию…

Для меня очень важно, чтобы школа была в пешей доступности от дома.

На этот учебный год мы уже присмотрели для себя новую школу, расположенную прямо в нашем доме. Руководство пока не подтвердило зачисление сына, но я уже настроилась, что Яромир пойдет именно туда. Для меня очень важно, чтобы школа была в пешей доступности от дома.

В австрийских школах не задают домашние задания, не заставляют ребенка писать каллиграфическим почерком, как, например, в украинских учебных заведениях. Хотя мне кажется, что вырабатывать усидчивость и аккуратный почерк все же необходимо для нейронных связей ребенка, так что мои дети занимаются этим дополнительно. Также для меня было неожиданностью, что многие дети приходят в школу, не умея ни читать, ни писать, не зная математики. Наша задача как родителей в Украине – чтобы ребенок пришел в школу очень подготовленным. В Австрии все наоборот: желательно, чтобы ребенок пришел в школу как чистый лист, и уже в школе ему дадут все необходимые знания, иначе ему будет попросту не интересно.

Обычно уроки в австрийской начальной школе длятся с 8 утра до полудня, после ребенок идет домой. В учебном процессе много времени посвящают дополнительным занятиям: дети ходят в кино, на пляж, в музей, на прогулки, то есть очень много занятий вне стен школы. Относительно инфраструктуры, в местных школах есть все необходимые опции: и бассейн, и языковые факультативы, и различные кружки, и занятия по шахматам и тому подобное. Признаться, Вена стала для меня откровением, здесь столько всего устроено максимально для детей.

В австрийских школах не задают домашние задания, не заставляют ребенка писать каллиграфическим почерком, как, например, в украинских учебных заведениях.

Я считаю, что основной недостаток здешних школ – отсутствие дисциплины. Яромир приходит домой и говорит: «Мама, я так устал от того, что в этой школе беспорядок, вот у нас в Киеве была дисциплина. Дети в австрийских школах просто во время урока могут вставать, ходить, если они так хотят, и учителя все это не запрещают делать. Украинским же детям сложно в этом плане, потому что они уже привыкли к определенной дисциплине».

Весной в Австрии сложилась такая ситуация, что прибыло большое количество украинских детей, школы были переполнены и учителя работали на максимум. Они даже собирали классы из украинских школьников, например, с первого по четвертый класс, и брали туда одного учителя немецкого языка и одного – украинского, который и помогал детям адаптироваться к немецкому. Это, конечно, и есть те самые «поблажки» для украинских учеников. Насколько я знаю, в Австрии не так просто попасть в качественную школу, поэтому австрийские родители едва ли не с рождения записывают своих кровинок в такие учебные заведения. Поэтому то, что украинские дети могут попасть практически в любую австрийскую школу без дополнительных тестирований и усилий, много о чем говорит.

Если уж мы идем в зарубежную школу, то будем учиться здесь до конца учебного года.

Я не уточняла по поводу того, может ли украинский ребенок в любой момент покинуть учебу. Считаю, что это, по меньшей мере, неуважение к учителям, рассчитывающим на то, что школьник будет учиться в течение года. Однако, конечно, у каждого свои обстоятельства, и если родители решат возвращаться в Украину или у них не будет больше возможности оставаться за границей, уверена, что руководство школы пойдет навстречу. Я же решила, что если уж мы идем в зарубежную школу, то будем учиться здесь до конца учебного года.

Польша

Дарья Трегубова
актриса, режисер, продюсер

Конечно, война «вытряхнула» каждого из привычной жизни. Поскольку у нас с дочерью не было четкого плана, мы сначала ездили по всей Европе, и в конце концов осели в Польше. Выбрали эту страну по нескольким причинам. Во-первых, Полина очень хотела здесь жить, потому что в прошлом году она снималась в украинско-польском фильме «Папа», дистрибьютором которого стал Warner Brothers, и как раз выучила польский язык. Во-вторых, здесь у нее есть подружка, с которой она вместе снималась. В-третьих, получилось так, что продюсеры фильма пригласили нас на премьеру киноленты в Варшаву. Здесь и я смогла найти занятость, связанную с украинским посольством в Польше. Так мы и остались.

В Варшаве мы поселились в районе, где расположена частная британская школа. Конечно, я сразу задумалась об обучении дочери здесь. Однако Полина попросила меня отправить ее в общеобразовательную школу, где учится ее польская подружка. Мама этой девочки и договорилась с директором школы, чтобы там приняли мою дочь. В Польше достаточно поддерживают украинских детей в учебном процессе: в некоторых школах они открыли украинские классы, где среди учителей есть наши соотечественники и обучение ведется по-украински. Однако в большинстве школ преподавание для украинцев ведется на польском языке, но там есть и украиноязычные преподаватели, которые помогают детям адаптироваться. Собственно, в такую ​​школу и пошла Полина.

В Польше достаточно поддерживают украинских детей в учебном процессе.

В Украине дочь ходила в четвертый класс, однако здесь для учеников такого возраста учебная программа рассчитана на пятый. Дома Полина училась в школе с углубленным изучением английского языка, и из-за всяческих пробелов в учебе через Covid-19, уровень знаний по языку начал немного падать. Здесь мы столкнулись с несколькими проблемами. Первая – добавление новых предметов, – таких как история и география, которых в украинской программе не было. Вторая – преподавание английского на достаточно высоком уровне.

В Украине и Польше ощутимо отличается система оценивания – она шестибалльная и фиксируется в электронном дневнике.

Также особенность этой школы в том, что если дети чего-то не понимают, болеют, пропускают занятия и так далее, им следует продемонстрировать хотя бы заинтересованность в том, что стало на «стоп». Так, Полина сделала рефераты на польском языке по истории, которая оказалась для нее новой дисциплиной, и учителя повысили ей оценку. Кроме того, в Украине и Польше ощутимо отличается система оценивания, она шестибалльная и фиксируется в электронном дневнике LIBRUS. Именно здесь и учащиеся, и родители в онлайн-режиме постоянно могут отслеживать успеваемость. С помощью такой системы я и мониторила отметки Полины – видела, что ей нужно подтянуть английский или разобраться с основами по новому предмету.

Мы договорились с дочкой: если она улучшит свои оценки, то получит собаку, о которой давно мечтает. Это такой классический «подкуп» детей, который удачно сработал. Несмотря на то, что Полина начала учиться в польской школе с середины апреля, до конца июня (в Польше учебный год длится именно до такого срока) она наверстала все и хорошо справилась с экзаменами.

К тому же, дочь пошла в школьный хор, где стала солисткой и теперь поет на польском. Мне еще нравится, что здесь в учебный процесс всячески привлекают родителей, какими бы занятыми они ни были. Есть даже определенные спортивные дни, когда родители вместе с ребенком должны участвовать в соревнованиях, или праздники, к которым также нужно быть причастными.

Поскольку Полина поступила в польскую школу в разгар учебного года, она не сдавала никаких тестов. Однако в конце обучения учителя проводили оценивание для детей, которые остаются в Польше и с сентября планируют здесь же идти в школу. Его суть – понять уровень владения польским языком. Тех, кто должным образом не сдал тест, оставляют в четвертом классе и они будут заново проходить обучающую программу. Тех, кто справился с тестом, переводят в следующий класс. Полина вошла во вторую категорию учеников и даже получила грамоту за старания.

За обучение дочери в этой общеобразовательной польской школе в течение нескольких месяцев я не платила никаких средств. Кстати, по опыту моих знакомых также знаю, что и в некоторых частных школах, в которых дорогостоящее обучение, для украинских детей сделали «поблажки» и в течение этого учебного года принимали бесплатно. А вот в следующем – таких условий наверняка уже не будет, к сожалению.

Конечно, во время обучения дети могут покинуть учебное заведение в случае возвращения на Родину. Примерно половина детей, с которыми Полина училась в одном классе в польской школе, вернулись в Украину. Мы решили пока оставаться здесь, в безопасности.

Я дала Полине месяц на отдых, она заслужила, и с августа она уже начала активно заниматься с репетитором по английскому. По стечению обстоятельств этой преподавательницей оказалась учительница 155-й школы Киева, в которой училась Полина. Дома мы вместе смотрим фильмы на английском с титрами, вот недавно дочь начала смотреть в оригинале сериал Stranger Things. Это как аудирование, все равно что-то сохраняется на подкорке. По-моему, это достаточно важно, чтобы лексический запас постоянно «приживался».

ОАЭ

Iva Nerolli
дизайнер

Непростое время для украинцев… Многие не понимают настоящее и будущее нашей страны, как жить дальше. Я из тех женщин, которые воспитывают ребенка самостоятельно, я вложила восемь лет своей жизни в собственный дизайнерский проект IVA NEROLLI, строила планы на будущее в Украине. Но 24 февраля все изменилось… Войну мы с дочерью встретили за пределами страны.

Это было трудно вдвойне, потому что все родные люди остались там и мы не могли им ничем помочь. Первые три недели было очень сложно психологически: апатия ко всему, постоянные слезы. В тот момент меня «спасала» моя дочь, поскольку из-за своего возраста еще не осознавала глобальности проблемы и ее последствий, и была для меня лучом позитива. Это помогло мне восстановиться и найти в себе силы идти дальше. А потом – поиск себя по всей Европе и не только. Возможно, я подсознательно убегала от осознания того, что все происходящее – реальность.

Долго теплилась надежда, что война вот-вот закончится и мы вернемся к прежней жизни. Как всегда, 1 сентября пойдем в КМДШ – частную школу в Киеве, где училась дочь. Я очень благодарна коллективу этого учебного заведения за систему образования и адаптацию ребенка к социуму. Благодаря этому Валерии сейчас гораздо легче приспосабливаться к новым условиям образования.

Мой совет всем родителям, которые столкнулись с проблемой выбора учебного заведения за границей: запомните, что первый год будет самым сложным. Требовать высоких баллов от ребенка или платить за дорогостоящее образование, из которого он будет усваивать самостоятельно только 50% – не имеет смысла. Если только вы не будете брать репетитора по каждому предмету, а это – еще одна статья расходов. В этом контексте можно рассматривать государственные школы Европы, особенно в Австрии или Швейцарии.

Дочь зачислили в Hartland International School Dubai – здесь обучение проходит по национальной учебной программе Англии.

Прежде чем выбрать школу для Валерии, я представила ближайшие пять лет нашей жизни и что в результате мы получим от ее образования. У нас в приоритете – поступление в качественный вуз в Великобритании или США, чтобы там получить достойную профессию с возможностью трудоустройства по всему миру. Сейчас дочь имеет все шансы без труда реализовать свои мечты, а я ей в этом помогу.

У большинства частных школ есть договоренности с одним или несколькими университетами об автоматическом зачислении их выпускников. Поэтому я рассматривала частные школы, которые имеют филиалы в разных странах, чтобы для ребенка было не травматично изменить среду образования. Война научила нас готовиться к любым неожиданностям. Мы подавали документы в несколько учебных заведений в Вене и Дубае. В конце концов, дочь зачислили в Hartland International School Dubai – здесь обучение проходит по национальной учебной программе Англии. По британской системе образования Валерия пошла в шестой класс в то время, когда по украинской должна была идти в пятый. Дело в том, что по британской системе подача материала для учащихся как пятого, так и шестого классов практически одинакова.

Эта заграничная школа похожа на киевскую школу Валерии тем, что подход в учебе построен на поисках таланта, развитии творчества и привитии полной свободы выбора. Здесь учат детей даже шитью на машинке (смеется)! Обязательное условие для поступления – базовое знание иностранного языка. Если ребенку не хватает текущего уровня, ему будет предложен поддерживающий курс по английскому. И еще одно важное условие: перевод на английский язык копии личного дела с выпиской аттестата за последний год. Единственная «поблажка» для граждан Украины том, что в некоторые школы ребенка могут зачислить на обучение даже посреди учебного года или даже без очереди на место.

3 мая состоялось вручение национальной кинопремии «Золотая Дзыга», которая впервые прошла в онлайн-формате. В этом году статуэтки вручали в 22 номинациях, среди которых две новые: «Открытие года» и «Лучшие визуальные эффекты». Ведущими онлайн-церемонии стали Тимур Мирошниченко и Дарья Трегубова.

В этом году премия была особенной не только из-за нового формата, но и по причине высокой конкуренции. Кинокритикам было крайне сложно определить победителей среди поданных к участию 88 полнометражных и короткометражных лент. По мнению исполнительного директора Украинской киноакадемии Анны Мачух, это говорит о том, что научились делать действительно хорошее украинское кино, которое нужно зрителю.

Итак, полный список лауреатов кинопремии «Золотая Дзыга 2020»:

Лучший фильм: «Мои мысли тихие»

Открытие года: Антонио Лукич, «Мои мысли тихие»

Лучшая женская роль: Ирма Витовская, «Мои мысли тихие»

Лучшая женская роль второго плана: Наталья Сумская, «Черный ворон»

Лучшая мужская роль: Ахтем Сеитаблаев, «Домой»

Лучшая мужская роль второго плана: Виктор Жданов, «Вулкан»

Лучшая работа художника-постановщика: Владлен Одуденко, «Захар Беркут»

Лучший сценарий: Валерия Кальченко, Антонио Лукич, «Мои мысли тихие»

Лучшая операторская работа: Вадим Ильков, «Вулкан»

Лучшая музыка: Тимур Полянский, Фрик-кабаре Dakh Daughters, фильм «Гуцулка Ксения»

Лучшая песня: «М-Русалка», фрик-кабаре Dakh Daughters, «Гуцулка Ксения»

Лучший монтаж: Татьяна Ходаковская, Владимир Запрягалов, «Фокстер и Макс»

Лучший грим: Алла Леонова, «Захар Беркут»

Лучший звук: Борис Петер, «Вулкан»

Лучший дизайн костюмов: Антонина Белинская, «Захар Беркут»

Лучшие визуальные эффекты: Артем Сушильников, Дмитрий Овчаренко, «Фокстер и Макс»

Лучший короткометражный анимационный фильм: «Любовь»

Лучший короткометражный игровой фильм: «В нашей синагоге»

Лучший документальный фильм: «Поет Ивано-Франковсктеплокоммунэнерго»

Премия зрительских симпатий: фильм «Круты 1918» режиссера Алексея Шапарева

Почетная «Золотая Дзыга» за вклад в развитие украинского кинематографа: Ада Роговцева.